SOPORTES CONTABLES

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 Lunes, 21 de septiembre del 2020 

CLASE #1

 OBJETIVO: MANIFESTAR INTERES Y CURIOSIDAD POR CONOCER LOS GRANDES PROBLEMAS ECONÓMICOS ACTUALES Y ANALIZARLOS CON SENTIDO CRITICO Y SOLIDARIO.

LLUVIA DE IDEAS

1. ¿Qué es la economía?

Concepto 1: Son las técnicas y estudios mediante las que se intenta identificar el modo en el que la sociedad produce o extrae unos recursos que posteriormente administra y los distribuye de alguna forma, ya sea consumiendo, invirtiendo o compartiendo.

 Concepto 2: La economía también estudia como la sociedad satisface sus necesidades mediante unos recursos limitados y la forma en que esta sociedad sobrevive, prospera o funciona.

2. ¿Cuáles son los dos campos de estudio de la economía?

La Microeconomía: Es el estudio de las elecciones o acciones que realiza el individuo particular o las empresas, es decir, un estudio más objetivo de la sociedad que conforma la economía. 

 La Macroeconomía: Se centra en el estudio del comportamiento y las acciones que llevan a cabo los gobiernos, es decir la economía nacional y global.

3. ¿Qué son teorías económicas?

CONCEPTO 1:

•  La economía es una ciencia social que comprende importantes conceptos para entender cómo vive la sociedad y cómo poder mejorar la situación mundial mediante una serie de técnicas o metodologías 
•  según el economista y corriente de pensamiento apostará por una técnica u otra, las cuales se denominan teorías económicas. 

CONCEPTO 2:

•  Una teoría económica es una hipótesis, un modelo mediante el que se pretende explicar los aspectos de la realidad económica mundial.
•  Una teoría económica puede centrarse en aspectos objetivos de la economía como la moneda, el consumo de bienes, la producción o el comercio en función de donde desee realizar el estudio el autor de dicha teoría

4. ¿Qué es la economía de la oferta y de la demanda?

 es simplemente eso, un modelo económico impulsado por la escuela neoclásica que pretende la formación de precios de mercado de los bienes, es decir, ponerle precio a los objetos que se venden.

5. ¿Cuál es la regla de la oferta y de la demanda?

Cuando se produce un incremento en la demanda de bienes, este va sujeto a un incremento en los precios, dado que más personas están demandando ese bien; mientras que si es al contrario y la oferta supera a la demanda, la gente no está demandando ese bien o producto, por lo que los precios sufrirían un decremento con el fin de que aumente la demanda.

6. ¿Cuánto nos importa la economía?

El índice de precios de consumo es el que refleja lo que las personas van a tener que pagar por un bien, es decir, van a tener que desembolsar por un bien, ahí parece que ya nos va interesando más y nos afecta en mayor medida. Otro aspecto fundamental son las políticas monetarias, es decir, las metodologías que las autoridades monetarias o los gobiernos adoptan respecto a la moneda y su tipo de cambio.

7. ¿Por qué es importante la economía? 

El conocimiento de la economía nos puede llevar a tomar mejores decisiones para nuestra economía doméstica y una mejor administración de nuestros recursos o patrimonio.

ACTIVIDAD DE COMPLEMENTACIÓN 1. 

Trabajo Individual y Colaborativo 

TRABAJO INDIVIDUAL:

 1. Ver la película completa En búsqueda de la felicidad 

https://www.youtube.com/watch?v=7ebpySUxbmc 

2. Tome nota de los aspectos importantes de la película enfocándose al tema: La economía. 

3. De manera individual escriba desde el Blogger personal digitar el tema de hoy aplicando cada pregunta (No es subir las diapositivas) Tener en cuenta: Fecha, número de clase, tema, en la asignatura que es y pregunta y respuesta.

Solución 

• Siempre había actitud positiva 
• Debemos creer en nosotros mismos para alcanzar nuestras metas
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TRABAJO COLABORATIVO:

 1. Por empresa elegir una escena de la película y representarla reflejando la realidad de la economía de nuestro país.

 2. Realizar un vídeo donde los empresarios aparezcan en la escena. (Buen audio y claridad en la escena)

 3. Al final de la escena un mensaje como se puede mejorar esa realidad.

 4. Grabar un vídeo donde crea la película como si fuera una productora en vivo aparecerá el nombre de la empresa con el logo como si ustedes crearán una película, pueden inventarse un nombre sin perder la esencia de la película en búsqueda de la felicidad, nombres de los actores Ejemplo: Francisco Peralta como el señor agente Salmón. TIEMPO DE DURACIÓN: 5 minutos.

 5. Utilicen elementos que exista en su casa creados por ustedes para representar la películas (No hay necesidad de comprar)

6. FECHA DE ENTREGA: Lunes, 19 de octubre del 2020. Proyectarlo del Blogger individual (A la suerte se elige un Blogger y esa será la calificación para toda la empresa) – Presentar excusa certificada de los estudiantes que no asistieron

Criterios de evaluación

1). Asistencia, puntualidad y respeto.

2). Uniforme, actitud y camara encendida.

3). Participación.

4). Puntualidad en entregar y sustentar las actividades

5). Participación de padres.

6). Evidencias pedagógicas (actividades).

7). Autoevaluacion y coevaluacion. 

8). Evaluación.

9). Semana de la proactividad.

10). Proyecto transversal: núcleo empresarial.

11). Normas de la clase.

12). Blogger y pagina web - videos